经过一百多年的发展,两年制大学已成为美国教育体系中重要的组成之一。

美国的社区大学(Community College),又称为「两年制大学」,是美国高等教育中相当重要的一环。社区大学提供多元、多种难易程度的专业课程,让部分想进行个人进修的民众能够就近就读,甚至取得副学士学位或特定技执证书。
另一方面,由于社区大学的基础教育课程是被政府认可,具有与四年制大学基础课程同等效力,能够成为转学学分的,因此,社区大学也成为了为学生衔接四年制本科教育作准备的便捷管道,也就是所谓的『2+2升学方案』—两年社区大学(同等于大一大二)+两年四年制常规大学(大三加大四)→取得四年制大学学士学位。
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留学生就读社区大学的优势

『录取协议』 2+2社区大学升学体系在美国西岸(特别是加州和华盛顿州)发展得尤为完善,许多社区大学都分别与多个综合型四年制大学签有转学保证录取协议 (TAA, Trans fer Admission Agreement orTAG, Transfer Admission Guarantee),其中部分较 具教学名望的社区大学,更是能争取到多所与美国TOP50院校的转学协议。学生只 要在两年制大学内取得目标转学院校要求的所有基础必修课程及学分,并且成绩也 达到指定要求,即可无条件转入协议院校完成专业进阶课程,最终取得该院校学士 学位。而像UCLA这样的名校,更是除了官方表示会优先录取加州州内社区大学学生 的转学申请以外,还与高达51所加州社大学签订了TAP协议(TransferAlliance Prog ram),并给予完成TAP项目的转学申请者更高的Letters and Science学院优先录取 权(包含了109个全校百分之85的学生就读的专业)。

『名额』 除了转学协议外,留学生选择2+2方案的另一大优势是「名额」。针对通过SAT等常规大学入学考试申请美国大学的学生,美国诸多院 校在订定录取名额时,会依据州内生、州外生及国际生等方式进行名额分配。一般来说,州内生分配会比州外生具优势,而州外生会 比国际生优势,或是和国际生齐平。但其中国际生这个群体平均来说资质会较高,造成互相竞争,争抢著挤过一道窄门。这项制度对 于通过转学入学的学生却是不一样的。当国际学生进入美国的大学(无论社区大学或一般大学)就读并达到转学标准后,只要申请的 是同一州的院校,对于多数院校来说,此类学生会被归至州内生申请名额,具有强力优势。这一点对于公立院校尤为显著。

『入学门槛低、潜力大』 入学门槛低、潜力大这项优势则是给了学术起点较低的学生一个拼搏的机会。不像申请一般大学需要考取大学入学能力测验,或要求优异的高中在校成绩,只要达到基本高中毕业成绩及托福等英语成绩要求,社区大学是对求学者大敞的一道门。只要你愿意努力,在就学期间努力,转学进入名校不是梦想。甚至即使英语水平起点不高,社区大学也会提供英语非母语学生对应的英语课程,协助学生提升,获得能够以英语在美国高等院校接受教育的能力。 美国优质高等院校并不是进去了就能由你玩四年,课程强度自本科一年级开始就很高,对于英语母语学生来说都很困难,更不用说是必须同时调适语言与文化适应的留学生。但对于社区大学的留学生来说,学生可以在较为「非母语学生」友善的环境中,用整整两年充足的时间,替自己准备好未来两年一般大学需要的英语及文化适应能力。

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